Sänker kommunerna skolan medvetet?

Ny rapport: Skolor sparar tre miljarder på att anställa obehöriga lärare. I början av 2021 genom­förde Lärarnas Riksförbund en enkät bland förbundets samtliga för­enings­­ombud. Syftet var att under­söka hur huvud­män och rektorer agerar gällande rekrytering och anställ­ning av obehöriga på tids­begränsade anställ­­ningar. Enkäten fick en svars­frekvens på 65 procent.

”Det är en utbredd praxis att låta obehöriga jobba vidare istället för att rekrytera behöriga och utbildade lärare. Två av tre LR-ombud uppger i en ny undersökning att deras rektor eller huvudman förlänger obehörigas anställning utan att försöka hitta en behörig lärare”. (Emil Hedman Skolvärlden 2021)

Bristen på behöriga och legitimerade lärare har tvingat fram undantag från grundregeln att det enbart är de som får anställas och undervisa i skolan. Istället får obehöriga anställas ett år i taget om det inte finns någon behörig lärare att anställa.

Bilder www.google.com

Lärarnas Riksförbund har analyserat lönestatistik från olika huvudmän och samkört det med legitimationsregistret. Resultatet visar att obehöriga i genomsnitt tjänar mer än 5 000 kronor mindre i månaden än behöriga lärare. Räknat på skolformerna förskoleklass, grundskola, gymnasieskola och vuxenutbildning motsvarar det en total ”besparing” för huvudmännen på mer än 3 miljarder kronor varje år.

”Den vanligaste förklaringen till att en obehörig persons anställning förlängs uppges vara brist på behöriga lärare eller att den obehöriga genomgår en utbildning för att skaffa behörighet parallellt med anställningen. Tre av tio ombud uppger att orsaken är antingen avsaknaden av en kompetensförsörjningsstrategi eller helt enkelt att man vill spara pengar”. (Emil Hedman 2021)

Jag kan konstatera att många skolledare tänjer på systemet för att kunna besätta alla anställningar som behövs. Obehöriga får endast anställas ett år i taget, men i många fall så blir anställningen i praktiken utan avbrott. Detta kan man utläsa av rapporten.

”Det är svårt att tolka de här siffrorna på något annat sätt än att man anser att elever i grundskolan har mindre rätt till behörig och utbildad personal. Man hamnar i det här pratet att det handlar om ”vuxna i skolan” i stället för vilken kompetens man har. Det är jag orolig för. Det är ingen omsorgsverksamhet vi bedriver, det är en utbildning”, säger Åsa Fahlén (LR 2021)

Grundskolan är hårdast drabbad, då hela nio av tio ombud uppger att obehörigas anställningar förnyas säger att det sker inom grundskolan, säger rapporten.

Vi vet ju, genom media bland annat, att många kommuner och privata huvudmän har effektiviseringskrav och personalkostnaden är den största utgiften, så det ekonomiska incitamentet att använda obehörig personal finns ju där. Men vad händer om eleverna inte får med sig goda kunskaper i läsning, skrivande, och matematik?

Är detta en av förklaringarna att PISA-resultaten är som de är? Lärarutbildning har i alla tider ansetts nödvändig för elevernas resultat.