Sämre resultat i skolan

I dagarna finns en undersökning som presenterats i radio och TV som behandlar skolan som en försämrad institution om man jämför med den som fanns tidigare. Man drar slutsatsen att skolan försämrats sedan kommunaliseringen av skolan, underförstått skall man tydligen läsa att kommunerna inte skött sitt uppdrag.

Som vanligt riktar man in sig på skolan som om den vore separerad från samhället i övrigt. Jag menar i stället att resultaten visar mera att skolan inte fungerar optimalt i det samhälle vi nu har.

Dagens barn och ungdomar har också “nya” kunskaper som datakunskaper, en större omvärldskunskap som inte tidigare generationer hade vill jag påstå. Om vi som arbetar i skolan skulle vara bättre på att ta tillvara dessa, och väva in dem i undervisningen så skulle vi helt klart nå längre på flera områden. Detta är ingångsvärden för att arbeta elevaktivt i skolan.

 Med ovan sagda menar jag att det är ett förenklat scenario att se det som att kommunaliseringen till största delen är orsaken, även om man inte säger detta rent ut. Vi kan slå fast att det till stor del är samma lärare som arbetar i den “kommunala” skolan som i den “statliga”, åtminstone de som arbetat 20 år och mer.

Det står helt klart för mig att om man överlåter styrningen av skolan på flera händer då utvecklas förstås kommunerna och deras skolor på sitt eget sätt. Det stora systemfelet var att man från centralt håll inte förstod att man var tvungen att skapa förutsättningar i ett stöttande perspektiv inte bara som läroplaner, kursplaner utan som utbildningar och anvisningar till de som skulle styra skolan på det lokala planet. Man uttalade i direktiven ,om jag minns rätt, att den “kommunala skolan” skulle växa ur ett lokalt perspektiv med lokala förutsättningar, men med kravet att den fortlöpande skulle vara likvärdig med andra skolor i landet.

Man hamnade snart i en process där man i stället måste inspektera och förelägga kommunerna olika saker som man såg som brister för att på papperet få en “likvärdig” skola för alla. En liknelse till detta är att vänta med att kasta ut livbojen till en person då denne redan försvunnit under vattenytan. Då kan kanske sedan bara en dykare hämta upp personen. Skulle undersökningen visa på att det är dags att kalla in “dykaren” nu för den svenska skolan.