15 juni blir återstartsdatum

För många kommer säkert karantänen och distansundervisningen vara en påminnelse att man inte kan ta något för givet. Alla erfarenheter har sitt värde även denna, trots att inramningen inte är så trevligt med svårt sjuka människor och dödsfall. En positiv sak är att barn och unga har kommit lindrigt undan om man ser till statistiken.

Så här i tider då det finns ett stoppdatum för skolkarantänen, så uppstår förstås praktiska problem. Det datum man satt är en tidpunkt när skolornas vårterminer är slut. Tidpunkten är förstås taktiskt vald för att möjliggöra att smittspridningen hålls under kontroll.

Bilder www.google.com

Alla klasser kommer nog att få erbjudandet att gå sommarskola eller annan komplettering för att få möjlighet att befästa sina kunskaper och färdigheter. Detta är inte minst viktigt på yrkeslinjerna, där kanske praktiska moment måste klaras av för att få ett fullständigt betyg

Måste vårterminens kompetensutveckling utgå för lärarna?
Vi ser direkt på tidpunkten för att elever ska få gå tillbaka till skolan, som nu ligger utanför vårterminens ram. Detta ställer till det för lärare som kanske behöver mera  tid för att bedöma eleverna rättssäkert. Som jag ser det är detta ännu oreglerat i skrivande stund. Säkert kommer någon typ av anvisning från skolverket kan man tro, eller ny tidgräns, vi får se.

Regelverket

Regelverket ger vid handen att eleverna ska göras skadelösa, dvs. reglerna gäller. Det blir intressant att få veta vad som händer om eleverna kräver ut sina betyg i tid och hänvisar till regelverket. Vi vet alla att allt inte är klart när läraren satt betygen. En ganska stor hantering tar vid som även den tar tid, betygskataloger ska skapas betygen ska skrivas ut mm.

Skolverkets språk ska visa handlingskraft?
Under hela pandemin har undervisningsministern påtalat att skolplikten gäller? Jag har bestämt för mig att gymnasiestudier och universitetsstudier är frivilliga studier. Vilken skolplikt menar hon? Uttalandet från undervisningsministern blir lite konstigt. Man har också påpekat från skolverket att stödundervisningens skall fortgå som vanligt och att regelverket gäller.

I de här uttalanden kan jag spåra en aning förmyndarskap till skolpersonalen. Man verkar inte  riktigt lita på dessa som man uttrycker sig, eller hur ska man tolka detta? Lärare och rektorer slutar faktiskt inte att tänka eller arbeta bara för att det blir en pandemi.Jag får den uppfattningen att man tror att lärarna tar, och har tagit det lugnt nu när de inte har några elever i klassrummet. I stället har säkert hjärnorna gått på högvarv för att göra allt så bra det går för eleverna och att sköta sitt uppdrag. Man kan i detta sammanhang fundera över om Skolverket gjort allt de kunnat för att stödja i den  situation som rått, mer än att hänvisa hur man gjort på enskilda skolor.

Tidsbrist?
Det som oroar mig är tidsbristen i t ex betygsättning och hantering av dessa, som jag berörde ovan. Som skolverket påpekar så gäller skollagen och regelverket, vilket i förlängningen föreskriver vad lärarna ska göra ex sätta betyg, göra uppföljningar mm vid skolårets slut. För att om möjligt klara tidsgränserna så blir det säkert sena kvällar för många lärare. Jag kan väl konstatera att både elever och lärarna kommer i kläm. Det kan vara  eleverna som behöver betygen för att söka högre studier eller arbetssökning. Detta avgör hur snabbt de behöver sina betyg.