Ny rektorsutbildning en nödvändighet i tiden

Äntligen är man klar med den högskoleförlagda rektorsutbildningen för rektorer, biträdande rektorer och förskolechefer, en utbildning i tiden menar jag. För blivande rektorer och rektorer blir yrkets innehåll tydligare. Vårdnadshavare och pedagogisk personal vet bättre vilket ansvar som faller på rektor och vilket ansvar som faller på andra. Det är alltid bra att ha en god utbildning i botten när verkligheten trycker på.

En styrka med utbildningen är att den är högskolebaserad och omfattar 30 högskolepoäng som ska examineras. Kursen omfattar skoljuridik och myndighetsutövning, mål och resultatstyrning samt skolledarskap.

 Det som verkar bra med utbildningen är att den svarar upp mot de fält som lärare efterfrågar, tydligt ledarskap, mål och resultatinriktning och som “pedagogisk” ledare för att stimulera lärande- och utvecklingsprocessen. 
Här ligger tyngdpunkten på mål och resultatstyrning samt skolledarskap vilket är den viktigaste delen i en lärande organisation. Rektorerna måste då frånsäga sig “rena” kontorsgöromål om man nu gör sådana för att skapa tiden för att verka som “pedagogisk” ledare menar jag. En förstärkt utbildning för skolassistenter skulle då bli nästa steg på min önskelista.

Det är också bra att utbildningen är tidsatt till ungefär en dag per vecka i tre år. Då blir det lättare att motivera studietiden för alla. En del av denna tid görs inom rektors normala arbetsuppgifter. Att man har en “vanlig” högskoleexamination med betyg stärker utbildningen och ger samtidigt de som genomgått utbildningen kvitto på att de har rektors kunskaper och färdigheter.

Denna utbildning menar jag ligger i tiden då man inte endast kan förstärka lärarnas kunskaper utan det är minst lika viktigt att göra detsamma på rektorsnivån.  Alla arbetstagare inom en organisation är lika viktiga för framgång.

Läs mera om rektorsutbildningen