torsdag 5 september 2019

Vad hände i samhällsbygget? Del 2 - Från gemensam till privat skola

För att förstå förändringarna i skolan måste man titta på vad som hände i kommunerna. Skolan "sögs" in i förändringsvinden  genom de genomgripande förändringar som man gjorde i  kommunerna som helhet.

Samhällsförändringarna.
Den rapport som jag kommer att referera till i det här inlägget är "Systemskiftet - från gemensam till privat skola (Arena idé Sten Svensson 2019). Denna rapport bör läsas av alla som arbetar i skolan. Detta är del 2.
Det man menar med kommunalisering i dagligt tal är kopplat till skolan i de flestas ögon. Men mycket annat hände samtidigt som gjorde att andra faktorer tog över initiativet för skolan.

Bilder www.google.com

En ny kommunallag
En av de viktigaste var den nya kommunallagen som började gälla 1991. Arbetet hade påbörjats 1984 och under 1980-talet genomfördes en rad försöksverksamheter enligt lagen om lokala organ och lagen om frikommuner.

 Den nya kommunallagen innebar:  
# Minskad statlig detaljreglering
# Friare nämndorganisation 
# Större möjligheter till delegation 
# En reglering av de kommunala bolagen
.
.
Skolverket ersatte Skolöverstyrelsen
Den gamla Skolöverstyrelsen hade regelstyrning som huvudsaklig styrmodell. Med skollag, läroplaner, kursplaner, förordningar och detaljerade anvisningar styrde staten skolans verksamhet. I och med kommunaliseringen skulle allt detta bort och ersättas med mål- och resultatstyrning.

Stora omorganisationer i kommunerna
När den nya kommunallagen började gälla från och med 1992 och när
skolan hade kommunaliserats och konkurrensutsatts skedde stora kommunala omorganisationer.

# Valfrihetsrevolutionen och privatiseringen var det verkliga systemskiftet!
 I regeringsförklaringen den 4 oktober 1991 deklarerade den nyvalde statsministern, Carl Bildt, att en valfrihetsrevolution skulle ske i välfärdspolitiken. Med hjälp av privatiseringar och konkurrens skulle köerna i sjukvården kortas, servicen förbättras och valfriheten öka.(Sten Svensson 2019)

# Valfrihetsrevolutionen körde över kommunaliseringen
"Beslutsbefogenheter och makt flyttades från de demokratiskt valda församlingarna i kommunerna till enskilda och till företag. Där kommunaliseringen syftade till att öka det kommunala demokratiska inflytandet, syftade valfrihetsrevolutionen till att minska det".(Sten Svensson 2019)

Litet stöd till kommunerna för skolan vid införandet
# Det stöd de hade behövt av skolverket fick inte kommunerna
# Kommuner, skolledare och lärare var otillräckligt förberedda på sitt nya ansvar. När man införde de nya läroplanerna och det nya betygssystemet.
# Ingen ordentlig plan för genomförandet
# Ingen nämnvärd fortbildning initierades och utan att några särskilda resurser avsattes.
(Sten Svensson 2019)

Den statliga avregleringen
"Den statliga avregleringen av de fristående skolorna innebar att de slapp i stort sett all den reglering som fanns i skollag, läroplaner och förordningar och som de kommunala skolorna måste följa" 
(Sten Svensson 2019)
 Genom avregleringen blev decentraliseringen i det närmaste total för friskolesektorn.



Inga kommentarer:

Skicka en kommentar

Obs! Endast bloggmedlemmar kan kommentera.