”Spiller” gängvåldet över till skolan?

 Nu i dagarna aktualiseras åter närvaron av hot och våld i skolan, som blivit ett allt större problem. Jag menar att "motorn" bakom det ökande våldet många gånger är makt och att hävda sig själv. Parallellerna mellan gängvåld och skolvåld finns där. Allt oftare spiller konflikter utanför skolan in i skolan, ofta som uttryck för ett parallellsamhälle med helt andra ideal.

År 2021 fick Arbetsmiljöverket in över 800 anmälningar av våld och hot i svensk skola. Det innebär en fördubbling jämfört med antalet anmälningar i samma kategori för tio år sedan. Anledningen tros vara att fler unga i skolålder är kriminellt aktiva och att ett antal skolattacker gjort att anmälningsbenägenheten ökat.

 Arbetsmiljöverkets statistik visar att anmälningar av hot och våld i skolmiljö mer än fördubblats på tio år. Det klassas av Arbetsmiljöverket som allvarliga händelser, vilket även innefattar enstaka fall av rån. 2012 anmäldes 393 händelser – 2021 anmäldes 831 stycken, trots pandemi. Flest anmälningar görs av våld, men även hot förekommer i hundratal.

Ungdomsvåld och anmälningar
Sven Granath, kriminolog vid Stockholms universitet, ser två huvudförklaringar till ökningen.

”Vi har en ökning av en viss typ av ungdomsvåld, det vi sett öka även utanför skolan. Det kan handla om rån eller narkotikarelaterade fejder. Det våldet kan ta sig in i skolan”. (Granath 2023)

”Det kan också handla om att vi uppmärksammar våld i skolan mer på grund av de skolattacker som skett. Attackerna står inte för den volymmässiga ökningen, men kan göra att vanligt stök och spontana bråk anmäls”. (Granath 2023)

 

Bild Arbetsmiljöverket

Ökad kunskap i fokus

Center för våldsbejakande extremism (CVE), vid Brottsförebyggande rådet, har i uppdrag att ta fram en metod för hur skolväsendet ska kunna hantera oro för våldsbejakande extremism. De ska även ta fram informationsmaterial i syfte är att sprida kunskap till lärare, rektorer och annan skolpersonal. Dessutom kommer de att genomföra en kartläggning av utvecklingen av våldsbrott i skolan: vem som begår dem, hur de yttrar sig och vem våldet riktar sig mot

” I grunden handlar det om att, för att kunna motverka  våldsdåd, då krävs det att skolpersonal har kunskap om våldsbejakande extremism och hur den här typen av radikalisering kan motverkas”, säger Morgan Johansson.(Center för våldsbejakande extremism CVE)

Jonas Trolle blir utredare

Regeringen utser Jonas Trolle som har tilldelats rollen som utredare. Han har 20 års erfarenhet som polis och är sedan 2018 chef för CVE.

”Våld eller hot om våld bidrar till rädsla, otrygghet och stress som påverkar allas vår förmåga till inlärning”, säger han. 

Bilder www.google.com

Det lönar sig att arbeta förebyggande mot hot och våld
”Genom att förbättra säkerheten i lokalerna på arbetsplatsen och införa genomtänkta rutiner kan många hot- och vålds­situationer undvikas Med ett bra förebyggande arbete går det alltså att skapa en arbets­plats där personalen kan känna trygghet, även i verksam­heter där risken för att bli utsatt för hot och våld i arbetet är påtaglig”. (Arbetsmiljöverket 2023)

Arbetsgivarens ansvar
Huvudansvaret ligger på arbetsgivaren att ordna och utforma arbetsmiljön för att förebygga risker för ohälsa på grund av hot och våld. Arbetsgivare ansvarar för en så stor organisation att skolledningen rimligtvis inte kan arbeta ensam med frågorna. Fördela arbetsmiljöuppgifterna till de personer i organisationen som har de bästa möjligheterna att genomföra arbetsmiljöarbetet. (Arbetsmiljöverket)

Arbetstagarens ansvar
Du som arbetstagare har krav på dig att medverka i arbetsmiljö­arbetet och delta i genomförandet av de åtgärder som behövs för att åstadkomma en god arbets­miljö. Du måste vara uppmärksam och följa de rutiner och instruktioner som finns. Du måste använda de skyddsanordningar som behövs och iaktta den försiktighet som behövs för att undvika och förebygga ohälsa eller olycksfall. Om du som arbetstagare bedömer att en arbetsuppgift kan medföra risk att drabbas av hot eller våld ska du också underrätta din arbetsgivare om det. (Arbetsmiljöverket)

Att förbise och förklara bort
Det är viktigt för all skolpersonal att man vet var gränsen går, ”Nolltolerans för hot och våld i skolan” betyder att man ska uppmärksamma alla negativa beteenden, även de ringa. Försöker man förklara bort situationer, som ”pojkstreck”, ”det var lek”, ”ingen blev ju skadad”, så binder man ris på egen rygg säger ju ordspråket. Vi som arbetat i skolan en längre tid vet att det ligger mycket sanning i detta.

Vi vet också att ”tröskeln” sänks vid upprepade tillbud som inte beaktas. Vi vet också ”att ta tillbaka mark” är svårt om detta får fortgå en längre tid. Bästa regeln är att anmäla allt till rektor, det är bättre vid ringa ”brott” att ha ett allvarligt samtal, än att släta över, det säger erfarenheten. För enhetlighet i skolan behövs en plan för att identifiera, anmäla och hantera våld. Men förstås också att man tillämpar den.

Läs gärna
Arbetsplan för våld i skolan (Skolvärlden 2019)

Forskningsartikel om våld i skolan (Suntarbetsliv)

Enkätstudie om våld i skolan (Arbetsmiljöverket)

Exempel Bjurholms kommun Plan mot hot och våld

 

 Källor

Arbetsmiljöverket
https://www.av.se/halsa-och-sakerhet/psykisk-ohalsa-stress-hot-och-vald/hot-och-vald/#1

Arbetsmiljöverket Lagar för arbetsmiljön,
 https://www.av.se/arbetsmiljoarbete-och-inspektioner/lagar-och-regler-om-arbetsmiljo/

Arbetsmiljöverket Skyddsombud (ADI 314), broschyr
https://www.av.se/arbetsmiljoarbete-och-inspektioner/publikationer/broschyrer/skyddsombud-314-broschyr/

Granath S (2023) - artikel hot och våld i skolan

Johansson M (2023) (Center för våldsbejakande extremism (CVE)